A
diferencia de Erickson, que trabaja una teoría psicodinámica, Piaget va mas
enfocado al desarrollo cognositivo. Siendo biólogo y dedicando 50 años de su
vida a dicha teoría enfatizó la
importancia de la maduración biológica en el proceso del pensamiento.
El
pensamiento y la capacidad de conocer dependen del grado de desarrollo. Desde
su punto de vista, el ser humano es un todo integrado: supone, además, que la
actividad biológica y la psíquica han de tener un denominador común, uno de los
cuales sería el concepto de adaptación. El organismo humano se adapta al
ambiente por medio de mecanismos biológicos.
Esto quiere decir, que debemos adaptarnos al ambiente en
el proceso de crecimiento intelectual. La secuencia de cambio en el desarrollo
cognoscitivo se debe a un proceso gradual de adaptación a las experiencias. La
adquisición de las capacidades cognoscitivas es, pues, una interacción del
nivel de madurez del niño y de sus experiencias directas de aprendizaje.
Las etapas del desarrollo cognositivo de Piaget son:
1. Del nacimiento a los 2 años:
Sensoriomotora
2. 2 a 7 años:
Preoperacional
3. 7 a 11 años:
Operaciones concretas
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